740教育学一、名词解释1、制度教育2、马克思的人的全面发展学说3、校本课程4、昆西教学法5、《对贤良策》6、教育研究假设7、先行组织者8、长时记忆二、简答题1、简述美国学者古德莱德的课程分类论及理论意义2、简述《中庸》的基本教育思想3、简述中国古代书院的特征4、简述埃里克森人格发展理论的重要重要观点及对教育的启示三、论述题1、当前我国道德教育中存在的问题是什么？请结合教育理论，谈谈对这一问题的认识。2、评析卢梭的自然主义思想3、案例分析案例：在教育部颁布减负政策后，某地教育局为了了解学生课业情况，请部分学校推荐学生和家长来教育局进行了为时2小时的座谈，座谈会由教育局局长亲自主持，与会的家长和学生普遍反映课业负担不重，于是教育局得出结论，本地不存在课业负担过重的现象。（1）你认为该地区教育局的调查结论是否可靠？你的理由是什么？（2）你会如何设计调查活动来保证调查结论的可靠性？请写出你的调查方案。